一、 岗位责任制一开学，我在班会课上根据班级的纪律、卫生、路队、用餐等，让孩子自己设岗，自己选岗，再通过小组讨论让孩子们自己的明确岗位职责。设岗、选岗、明确职责，都充分尊重孩子，极大地调动了孩子们的班主任工作

春江中心小学 张妍做班主任已经好几年了，反思自己的班主任工作，几年来，它让我的生活充实，让我的工作有意义，让我的价值有所体现。随着工作阅历的增加，遇到的问题也越来越多，我才发现有太多的问题我解班主任工作

春江中心小心 陈银娇本学期我担任春江非遗文化这门课程，受益匪浅。教材内容是讲传统文化的，所以经过备课组的帮助，弱化学生对知识点的记忆、理解和运用，把重点放在情感目标上，重点引导学生在外来文化冲击本班主任工作

一直坚信一句话—— 一种眼神就是一种人。每个人的眼神都不同，因此折射出的内心世界也不同。陆子悦，我们三（1）班的值周班长，这学期刚刚转进我们班，她的适应能力特别强，她的学习成班主任工作

今天我当家王桂玲转眼间，孩子们已经从一年级的小娃娃变成了二年级的小哥哥、小姐姐了，如何进一步提高他们的学习能力和良好习惯，是我一直在思考的问题。本学期，我在班级设立了很多小岗位，比如说：4个值日班主任工作

宽容是美德 办公室里每天都能听到告状事件，老师也常常为着处理学生的这些琐碎繁杂、鸡毛蒜皮的小事累得够呛，不禁感慨道：“这些孩子的宽容之心到哪儿去了？”现在的孩子自我中心越来越班主任工作

多一些宽容，少一些责备我刚踏进教室就有学生一窝蜂似的向我涌来，并迫不及待地对我说：“老师咱班又被扣分了，是???没戴红领巾。”说完，这些学生仍是一脸的气愤。听到这个消息，我心中班主任工作

春天随想俨然是春天了。空气潮湿而温暖，大雨之后的水漉漉的操场上，草色隐约，惹起莫名的激动、期冀，还有说不出的惆怅和焦灼。然而我没有时间激动、期冀、惆怅、焦灼。上班路上行色匆匆，来到学校依然是行色班主任工作

一、珍惜时间曾看过一篇文说，最好的休息不是睡觉，而是交换着去做其他的事情。很多时候，我们都有同样的感觉，那就是时间怎么都不够用，很多事情一转身就忘了。这时不必焦虑，你需要的只是一本小本子，做好时间规班主任工作

对策：在主题班队中叩问自我与名人在班队课上，我请学生在小组内说说自己的优点，其他学生逐渐补充，然后是全体交流。我开始担心会没有学生夸自己，两分钟的沉默后，我对同学们说：“同学们，谦虚是班主任工作

12月班主任反思 “今日故事”或许看到这个标题许多人会有疑问，什么是“今日故事”？其实这个今日故事说来很小，但作用却是我们无法想象。今年我与韩海英老班主任工作

常规，在于抓住一切契机常州市新北区春江中心小学 徐英我很爱一年级的孩子们，他们天真活泼，毫不遮掩。会很天真的和老师说：“老师，我的写话作业没有做。”偶尔也会很贴心：&ld班主任工作

蹦蹦跳跳的一年级——11月班主任工作反思 闵旭颖11月的班主任反思直到现在才成稿，是因为一直没有一个触动的“引子”。过去的一个月，班级步入正轨，感班主任工作

一支强有力的班干部队伍架起师生之间的桥梁，在正确的舆论导向和班风的影响下，营造出和谐的人际关系，养成良好的学习习惯，大家的力量拧成一股绳朝着共同的奋斗目标不懈努力。我以小组合作能力的培养为出发点，增强班主任工作

常州市新北区春江中心小学 范婷炜这周举办了本学期第二次的家长开放日活动。我们五年级组的主题是“we are family”，先上一节主题班队课，然后再进行家长会。为此，我让范文网

用爱浇灌灿烂的希望之花蒋慧莲 2015 10总以为，有爱就能感动学生。但是自从担任这群“小怪兽们”的班班主任，一开始的那种烦那种无奈，真是欲说还休！这群懵懂的孩子，面对班主任工作

11月班主任反思 多一份细心，就会多一份惊喜开学已经两个多月了，班中有一位女孩一到学校就趴在桌子上哭，问其原因，只是说身体不舒服，叫我打电话叫爸爸妈妈来接她回家。一打她的父母的电话说孩子的身体应该好班主任工作

“窗内”的风景新北区春江中心小学 黄文娟 记得有这样一句话：“上帝在关闭了一扇门的同时，也为你开启了一扇窗。”可是，作为一名教师，我常常对门内班主任工作

新的环境，新的人际，新的生活方式，我不是一个能很快适应新事物的人，也只好这样，平淡度过吧！但是班级事务就此放不下，一（3）班俨然成为我生活的重要部分。我要承认，我没有全情投入，但我全力在做。如果要我表班主任工作

对于他们的教育，常常让我头疼，那些孩子就像一颗颗 “怪石”逗留在我的心头。怪石？多元智力理论充分证明了，每个人都是独特的个体。怪石，往往是宝石，有其闪烁之处。下面谈谈我的&l班主任工作

美团外卖回应中指出，双方因登记产生争执，保安追打配送员。但该配送站负责人没有以法律手段解决问题而是以暴制暴，美团外卖深表歉意，将加强代理商管理并全力配合警局做后续工作。平安温江在微博通报案情，“201网络新鲜事

一、 岗位责任制一开学，我在班会课上根据班级的纪律、卫生、路队、用餐等，让孩子自己设岗，自己选岗，再通过小组讨论让孩子们自己的明确岗位职责。设岗、选岗、明确职责，都充分尊重孩子，极大地调动了孩子们的班主任工作

现在的孩子们可能缺少对身边事物的细致观察，但是我也体会到来学生探究事物的热情。活动的主题与孩子们的生活息息相关，有各种各样的奇思妙想。根据孩子们的想象有的玩具在将来制作的过程中比较容易实现，可是有的想班主任工作

对于这种以日记体为形式的绘本我是第一次接触，那么到底该以怎样的思路来进行本次的教学？我也查找了许多资料，最后决定以自主学习和指导学习相结合的方法。绘本是一张到处都隐藏着秘密的“神秘地图&班主任工作

这本书不仅有趣，更重要的是在充满想象的图画和简短的日记中，作者幽默地传达有关不同生物和地球的相关知识。帮助孩子培养乐观、正向的态度，及多元思考的习惯。学中，我从让学生认识绘本的结构开始，教给学生阅读绘班主任工作

这可能是现在的独生子女所共有的一个现象：独自守着自己的地盘，不主动与身边的人交流，只会默默的看着别人，这些行为不就是绘本《我有友情要出租》中所描述的动物们的表现吗？当我看到这个绘本，我就在想：大猩猩不班主任工作

一、传统游戏在学生成长中的缺位随着时代的发展，曾经陪伴过几代人的传统游戏现在却难觅踪迹，学生们变乖了，不会乱跑乱撞了，昔日孩童游戏渐渐远去，一同带走的还有那纯粹的快乐。二、我的游戏我做主 ――非遗之玩班主任工作

这个月初，我得到了一次外出学习的机会，我将班级的课务进行调课并与副班主任进行了协商沟通。但，我显然没有思考全面。中午的写字课我们班没有老师，孩子们都跑到了走廊上。我忽略了写字课的时间，忘了与副班主任班主任工作

一直坚信一句话—— 一种眼神就是一种人。每个人的眼神都不同，因此折射出的内心世界也不同。陆子悦，我们三（1）班的值周班长，这学期刚刚转进我们班，她的适应能力特别强，她的学习成班主任工作

今天我当家王桂玲转眼间，孩子们已经从一年级的小娃娃变成了二年级的小哥哥、小姐姐了，如何进一步提高他们的学习能力和良好习惯，是我一直在思考的问题。本学期，我在班级设立了很多小岗位，比如说：4个值日班主任工作

王红3月班主任反思 多一点赞美 教师的鼓励与表扬无论是在教学中还是班主任工作中，都有着巨大的作用。有时一句我们认为是微不足道的表扬或鼓励班主任工作

宽容是美德 办公室里每天都能听到告状事件，老师也常常为着处理学生的这些琐碎繁杂、鸡毛蒜皮的小事累得够呛，不禁感慨道：“这些孩子的宽容之心到哪儿去了？”现在的孩子自我中心越来越班主任工作

担任班主任让我深深体会到班主任这个活确实不好干，大至教育教学工作，小至扫把、粉笔之类鸡毛蒜皮的小事儿，样样少不了班主任操心。班主任都任课，既要管理好班级，又要在竞争日益激烈的今天为自已在教育教学岗位上班主任工作

多一些宽容，少一些责备我刚踏进教室就有学生一窝蜂似的向我涌来，并迫不及待地对我说：“老师咱班又被扣分了，是???没戴红领巾。”说完，这些学生仍是一脸的气愤。听到这个消息，我心中班主任工作

营造书香班级古诗词，经典名著是千百年来流传下来的宝贵文化遗产，体现着作者的人文情怀，诗意的心灵，为了让学生从小受到熏陶，我利用班级的古诗词吟诵角，每周根据学校的古诗推荐篇目，由专人负责设计，抄相应的班主任工作

1、使学生在现实的情境中，自主探索9加几的计算方法，并在不同算法的交流中，初步理解“凑十法”的计算思路，能正确进行口算。2、使学生经历计算方法的探索过程，获得一些数学活动的班主任工作

——从评课中看课堂文化什么样的课算好课？不同的教师观课的角度不同，就会有不同的观点。叶澜教授曾说过，好课即是扎实、充实、丰实、平实的课。我个人非常赞同这些观点。通过欣赏两节省班主任工作

在我的体育课堂上，我会结合体质测试项目，选择合适的锻炼方法，力争让学生在有限的课堂中学会一些运动技能。我听到学生对我最贴切的评价是：严格。是的，我对学生的要求一向很严格，因为我觉得，只有通过平时严格的班主任工作

一个故事换一颗英雄种子——《yw》第二课时教学反思回想起小时候，那时最幸福的时光便是在睡前听妈妈讲故事，因为，几乎每个故事里都有一个英雄似的人物，每当这时便会默默想象自己也班主任工作

《普罗米修斯盗火》教学反思 《普罗米修斯盗火》一文是一篇神话故事，主要讲了普罗米修斯为了解除人类无火的痛苦，不惜触犯天规，盗取天火，被宙斯惩罚并最终获救的神话，颂扬了普罗米修斯勇敢机智、坚强班主任工作

基于学生前概念，发展学生内省智能——《生命离不开水》教学反思 上这节课之前，我对学生的已有认识作了个别调查，发现学生对水的认识还是比较多的，但不一定正确：如认为水是白范文网

互动激活课堂，语文精彩无限——《推敲》教学反思正如《小学语文课程标准》所强调的, 教师是学生学习的合作者,引导者和参与者,教学过程是师生交往、共同发展的互动过程。教师在课堂班主任工作

学习，是一场自我发现和探索的旅行——苏教版二下《蜗牛的奖杯》片断反思曾经在《人民教育》上看到过这样一句话，这句话大概意思是：一堂好课，不是老师教给了学生多少知识，而是看学生班主任工作

——《云房子》教学反思《云房子》是小学语文苏教版二年级上册中第八单元的一篇童话故事。全文以拟人化的手法描绘了雨后天空的美丽景色：雨过天晴，云朵千姿百态，逗人喜爱；忽然，风起班主任工作

新接班的时候就听说了她：一学期都不会在班里讲几句话。真的这样？我不信，可是两个月观察下来，的确如此，怎么办？太内向可没有好处。然而正当我为她头疼时，一次校服事件改变了我们俩的关系。每周一的升旗仪式总班主任工作

12月班主任反思 “今日故事”或许看到这个标题许多人会有疑问，什么是“今日故事”？其实这个今日故事说来很小，但作用却是我们无法想象。今年我与韩海英老班主任工作

12月班主任反思12月学校举行了体育节。学校组织的各项活动是提升班级凝聚力的最好机会。第一个比赛项目是拔河。在学生自荐和我一番斟酌之后，最终选好了男女生各10人参加比赛。大课间，比赛之前，学生们告诉班主任工作

一、增强德育工作,重点增强班级纪律教育,保证学习的数量和质量。本来班级男生多,大部学生性格活泼好动,而且有几个学生还不定性,很顽皮。开学初,班级各方面对我来说压力很大。我既要管整个班级的纪律,还得时刻班主任工作

蹦蹦跳跳的一年级——11月班主任工作反思 闵旭颖11月的班主任反思直到现在才成稿，是因为一直没有一个触动的“引子”。过去的一个月，班级步入正轨，感班主任工作

一支强有力的班干部队伍架起师生之间的桥梁，在正确的舆论导向和班风的影响下，营造出和谐的人际关系，养成良好的学习习惯，大家的力量拧成一股绳朝着共同的奋斗目标不懈努力。我以小组合作能力的培养为出发点，增强班主任工作