[4月份班主任工作小结]11月份班主任反思 在反思中成长

时间:2020-03-23  来源:工作总结  阅读:

常州市新北区春江中心小学  徐慧

时光荏苒,岁月如梭,还记得刚接手三年级时的紧张不安,到现在已经有大半学期度过。从炎炎夏日到寒冷的冬日,经历的不仅仅是时间和温度的变化,更有我跟孩子们的关系和氛围,现在就来说说这一个月来我在班主任工作方面的好与不好。

接手三(4)班以来,我一直扮演着严肃的态度,孩子们也在我的带领下行为习惯上面表现得很乖,当我刚开始接触他们的时候,也在想,三年级的孩子应该是很听话的了。但是经过一段时间的相处,我发现之前我眼里的很规范的孩子其实也有幼稚的一面,是啊,后来想想,孩子们才刚从二年级升上来,身上难免会有稚气,在我面前表现出成熟,一可能是还没摸透我的性格,我给他们的第一印象又是那么严肃,所以不敢太放肆,但后来我试着和他们一起大课间跳长绳,短课跳皮筋,综合实践活动时也和孩子们玩得很开心,也经常表现出温和合群的一面,我发现孩子们慢慢接近我了,敢抱着我粘着我了,当然我深深地知道什么时候可以这样,什么时候不可以。

是的,和他们关系变亲近之后,发现课堂上他们也有?N瑟的时候,如王之义等,课堂上我必须要求他们端正坐姿,认真听讲(耳朵仔细听,眼睛认真看,用力思考,积极发言),不允许任何孩子上课手上玩东西,眼睛必须盯着老师或黑板看,眼里不允许有任何沙子。是的,你这样要求了,孩子就会这么去做的。班级公约的及时制定、植根银行的跟进这些都是可以为班级管理省下不少力气的。

2015/11/30

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