天才在哪里？
武进清英外国语学校 六（5）班 范珂蕴
上课的铃声响起了，刘老师抱着一个大信封走进了教室，刘老师神情庄重，只说了一句话：“拉桌子。”天哪，不是要考试吧？
果真如此，只不过这份试卷，是由联合国教科文组织编写的一份天才测试卷。不可思议的是，这份试卷共有20道题目，但是要在五分钟内完成，我想应该只有神仙才能完成这张试卷。可是，师命难违啊，硬着头皮上吧。
拿到试卷后，我照例先在“姓名”一栏上填上我自己的名字，就开始奋笔疾书，一时间，全班鸦雀无声，每个人都在埋头苦写，整个教室只有笔在纸上的刷刷声。不一会儿，就有同学说做好了这张卷子，这么快，我才只做到第五题呢，在这位同学说好的时候，也道出了这张试卷的玄机：“先把题目读完，其实只需要做一道题。”我赶快把试卷浏览了一遍，目光停留在最后一道题上：如果你读完了所有的题目，请你只做第二题。什么！难道我做了这么多题目，都是白费的！不管了，时间还来得及，我粘，我粘，我再粘，顿时，教室里奏响了“透明胶”的大合唱。呼，我松了一口气，终于粘完了，时间也到了。
在最后，我的测试卷还是没能通过，因为我的名字没有按要求写在右上角，测试卷上，也有许多透明胶带粘过的痕迹。在做完这张试卷后，同学们纷纷感慨，思维定式和条件反射成为我们天才路上的绊脚石。
天才测试
今天，刘老师很神秘地走进了教室，并叫我们拉开桌子，只准备黑笔和胶带，我的心突然一吊起来，刘老师拿出一个信件袋，在我们面前挥了挥，我非常疑惑，老师到底要干嘛呢？
老师随后拿出剪刀，打开信件袋，在黑板上写了八个大字“联合国教科文组织”我的心情顿时紧张起来，怎么联合国都写上了，好像要决定我生死的感觉，后来老师又说这是测试你是不是天才的试卷，二十题，五分钟写完，发下试卷不可以碰。一听这话，这卷子一定很重要也很难。这时紧张的心情又加重了。
只听一声“开始”全班奋笔疾书，只能听见刷刷的笔声和老师的高跟鞋声，我一拿到卷子不管三七二十一，也没有看清题目就开始了。二十题五分钟就要搞定，相当于一题就十几秒，急的我头都来不及抬一下。当我做到第五题时，一位同学大声喊道：“我做好了”。怎么这么快啊!这就此时我的双眼也不由自主的往下面的题目看了一眼。“如果你已经读完了所有的题目，请你只做第二题”。难道是我看错了，我揉了一下眼睛，再盯着那几个小字看了一下，我整个人都傻了。这时候全班好像都恍然大悟的醒过来了，接下来全班除了老师的脚步声之外就都是透明胶撕纸的声音了。
时间很快，一伙儿刘老师就喊“停”，这时全班都放下了笔。几乎每个人的卷子上都有透明胶走过的痕迹。
这件事也让我们了解到自己的粗心。其实只要我们认真的读每一道题，世界上每个人都可以是变成天才。而这张卷子也就抓住我们粗心的这个落点，测试了我们一下，也证明了这个事实。所以我以后一定要养成认真审题认真看题的好习惯，对我的将来添一笔财富。
精明的“天才测试”
武进清英外国语学校 六（5）班 钱若楠
“叮铃铃！叮铃铃！”在优美的上课音乐中，刘老师踏着铃声来到了教师，手里还拿了一个很正规的文件袋，好像有什么事要向我们宣布。
我们满脸好奇地望着很严肃的刘老师，底下便有了一些骚动，连我也不禁想到：咦？会不会要讲试卷？唉，要挨批了，看那脸色就知道了，可是，万一不是呢？难道要考试？考什么呢？
这时，刘老师拿出那个文件袋说：“我没打开过，是封好的。我们来做个测试，是联合国教科文组织出的这张卷子，他是检测你的素质水平，也是决定你是不是‘天才’的。”“妈呀！还真考试！”刘老师又说：“关于这个考试，要求是：?这张试卷只有5分钟时间，‚为了公平，我说开始，你们才能打开做，ƒ这张时间有20道题。哇！20道题，才5分钟！
于是，老师便把卷子发到我们的桌上。哇！好大一张！我立刻拿起笔，进入备战状态。
“开始！”刘老师一声令下。我们立刻埋头奋笔疾书，没有一个人抬头，因为谁都知道，时间紧迫，顿时，教室里鸦雀无声，只有笔尖在纸上行走的“刷刷”声和刘老师脚上高跟鞋的“咚咚”声。我迅速的扫了一眼试卷，看到开头全是“请”
字，幸好字大，不算多，我看了一眼第一题：请认真把试题读完。哈！我刚看过了，就算认真，写完了再认真吧！谁知道呢？我便又做下一题，呵，写名字还算一题，这是应有的常识呀，国外的习惯真差！这是......给名字注音。这神马题目？这时，顾禾杰和马欣怡异口同声的说：“我好了！”这时顾禾杰又多加了一句：“其实只要看最后20题！”我们几乎全部眼睛立刻扫到第二十题上，我顿时傻眼了！“如果你已经读完了所有题目，请你只做第二题。”这......坑人的，这是故意的。写个名字，一分钟都不用就好了，那原来的努力全白费了呀......
唉！从头到尾都败在了没有仔细读题上，下次，我一定不会再思维定式了，联合国教科文组织出卷原来精明在这儿啊！
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