家访很辛苦，你要准确地找到某些家庭住址很辛苦。我们根据学生填写的家访记录册的信息找寻其家庭时才发现：有的已经搬家了，有的住在另一套房子里，我很难一次准确找到一个学生的家。二是找家长很辛苦。农村的经济条件差，家长大多在外打工，家里只能靠爷爷奶奶或外公外婆。当我们好不容易找到住址时，一问邻居，才知道孩子到南方去了，爷爷奶奶回乡下了。在家的父母为了生计，白天很少在家，于是我不得不利用晚上家访。
家访缩短了家校之间的距离，搭建起了老师、家长、学生相互沟通的的桥梁。在走访的过程中，我们受到了家长的热情接待。一杯凉茶，一句感谢的话语，无一不冲击着我的心房。“老师，大热天，您们还上门来，太谢谢了。”家长望子成龙，望女成凤，把老师当做了智慧囊，关于子女成长的事情，都向我们倾诉、求教，我们受到了莫大的激励，一下子打开了话匣子。我们反复强调家长与孩子的情感交流对孩子的身心健康成长的作用，孩子的身心健康了，对学习会更有兴趣、更有信心，孩子才会思考自己的前途。希望家长在百忙中抽出时间来与孩子游戏、进行友好活动，加强亲子关系。我们把平时想说的也毫无保留地说了出来。虽然，有的家长一脸茫然，但看得出他们心中的那份虔诚。忽然间，我发现我们与家长的心如此贴近，仿佛朋友一般。是啊，心灵的距离有时等同于脚下的距离,家访就是教师与学生家庭的零距离接触。在学生家里坐一坐，聊一聊，一句嘘寒问暖的话语，一个流露关切的眼神，胜过许多天苦口婆心的教育、训导。家访使学校和家庭两个教育主体的对话和交流，汇成一股淙淙的小溪，流进学生的心田, 促进学生心灵的飞跃。
虽然我家访下来，口干舌燥，肤色黝黑，但零距离接触，心灵的沟通，家长更能理解老师，支持学校的工作，我从心底流淌出一种从未感受到的甜蜜与幸福。
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