更多的时候，我们都会将这些琐粹的事情进行整合，利用晨会班队进行教育，但是上周，我在课堂上遇到了一件事，让我觉得有些事可能需要及时当下解决更有效果。
那是平常的一节语文课，我和孩子们一起学习着《识字7》，正学到识字7中“众人一条心，黄土变成金”告诉我们什么道理，我就发现小黄整节课都不在状态，整个人一直在扭动，脸上带着愤愤的表情。在孩子们读书的时候，我又看到她和后面的小女孩起了冲突，两人脸上都明显的不甘示弱，我顿时也火冒三丈。
师：小黄，你们俩在干什么？
生1：她一直把桌子往前推，我都不能坐了
生2：我是对好了第四组的，她一直推我的桌子
生1：我都挤的不能坐了
小黄是个娇惯的孩子，在这个时候也将夸张运用到了极限，后面的女孩也是个犟脾气，我看着两个人的表情，也明白了事情的缘由。本来想着等下课了在来好好解决这个问题，但是一想，我现在正好在讲“团结”的问题，何不拿这个例子来说说。
师：这个事情很严重吗？严重要非得在上课的时候解决？
生：她一直挤我，我都没位置了！
师：小黄，你看一下淼淼的位置，还没你大，她也没有说话！小朋友在教室里，座位往前推
是很正常的事情，你也曾经坐在最后一张，也会无意中把位置往前推，如果前面的小朋
友也这样，你觉得呢?
小黄撇过头，不说话，很委屈
师：今天我们刚刚学“众人一条心，黄土变成金”，如过每个小朋友都和你这样，想要自己的
位置坐的很舒服，上课的时候都在这样吵架，拿我们班还能团结吗？还能做好一件事
吗？
小黄低着头
师：明天我们班要举行拔河比赛，如果每个人只要自己的位置舒服就行，然后在比赛的时候
吵架，我们班会赢吗？
小黄摇摇头
师：老师知道你也有委屈的地方，拿何不下课的时候好好和她说一句，什么事情都解决啦！
小黄似懂非懂，但是我看到她把头抬了起来，我知道，这个聪明的孩子懂了
下课后，我让孩子们拍好对来批作业，好多孩子挤在我这里，我听到她弱弱的说了句：“我到后面去排队吧！”
我知道今天这节课她学到了比书本上更多的知识。
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