【我是神界监狱长】我是神气的“班长”耶!

时间:2019-03-27  来源:班主任工作经验交流  阅读:

又一次当上了一年级班主任,每每看着一个个和我儿子差不多大的孩子,爱心在激荡着。这是一朵朵娇艳的花朵,让人怜惜、让人陶醉;这是一张张空白的纸,等待着老师把最美的景物描绘;这是祖国的太阳,未来的蓝图,将由他们来描绘……一直以来,我都细心地呵护着,用心地培养着。
无心插柳:
九月的班队课上,全体班主任在一起研讨着自己班级的一些新的好的举措。当轮到我的时候,学生处张小玲老师突然问道:“早就知道你们班有很多的班长,想问问你这班长是如何选出来的,班长这一制度在你班如何运行?”她的这一突然,让我来了个措手不及。不错,我班的班长是有5位,但是这5人,也只是根据学生平常的表现,我指定的人,并没有什么特别之处呀!
事后,就张老师的这一问题,倒一直在我脑海萦绕,是呀,如果让班长这一职位在班上闪光,不也是一项好的推进班级的举措吗?班长对于每个学生来说,不都是梦寐以求的吗?    
用心去做
那么,怎么去让更多的孩子去争相当“班长”呢?我想起了我班在一直流行的“争星”活动。一计上来,对了,每天的作业、课堂、课间、吃饭、值日,不都在评星吗?于是,与孩子们商量,如果一天下来,我班哪两位学生得到的星星多,那么,他就是明天的两位班长。此时,刚好发现姚建亚那里有“好孩子”的牌牌,于是,每天的放学前,我总要让学生亮出自己的星星,在公正、公平的基础上,当场评出明天的班长,我则为他们佩戴光荣的“好孩子”牌牌,笑容洋溢着他们自信的脸上,他们,则会代表班级,举起我班的班牌,威风地带着我班孩子走向校门口。
无限收获
这样的评选活动持续将近一个月了,他们,热情高涨,积极踊跃。在我们班,没有什么特别优秀的学生,也没有什么所谓差的学生,因为,他们每一天都在争取着明天的班长之职,他们,就是我们一(3)班神气的班长,耶!

【我是神界监狱长】我是神气的“班长”耶!

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