9月份班主任工作小结|9月份班主任工作反思

时间:2019-03-21  来源:班主任工作反思  阅读:

本月班主任工作属双方适应期,我比较喜欢和学生接触,对孩子很有耐心,能认真倾听他们的谈话,我擅长捕捉每一个学生身上的闪光点,多表扬,少批评,创造一个融洽和谐的学习氛围。所以没几天就和孩子们混熟了,他们都很乐意和我说话、做朋友。
这个月,除了熟悉孩子,我最注重结合各类活动、比赛等平台培养学生动手能力,凝聚班级力量。如发挥每个人的能量,让每个孩子参与班级布置设计,一起绘画、剪字、粘贴、取名;大课间一起运动,锻炼身体,将体质健康测试训练进行到底。一个月下来,学生间互帮互助、师生间不断磨合,相处很舒畅。懂事、向上、肯吃苦是我对这帮孩子的评价。
低年级教材我是陌生的,我是第一次接触。困境中我决定吃透教材,给自己定任务。每篇课文在开讲之前,自己最少要读三遍,结合教参在书中批注重点字词句、感受,并在教材中深入找,用不同的符号画出文中感人的语言点,拓展的语言点,精华,典型的表达方式,结构特点。自己先细细评品,被感染,然后才能让学生在课堂中从独特的语言形式上去品,从独特表达方式、独特结构特点去品,只有自己找准、品透了,学生才能被感染、感动、震撼,才能让学生语文知识水平有效提高,情感、人格得到深化。学生回答也才能够精彩,课堂教学效果也会在精彩中循序渐进。当然自己对教材中有许多吃不准的地方,也没有经验,我时常向老学校的老师请教,向专家请教,以便提高自己教学能力。
接下去的日子还很漫长,但愿自己携着44位孩子的手,稳步向前。

9月份班主任工作小结|9月份班主任工作反思

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